Op De Nieuwste School gebruiken we een denkcirkel om het werkproces voor de leerlingen te ondersteunen: eerst het ontwikkelen van de vraag, dan het uitzoeken van de vraag, dan het presenteren en daarna het reflecteren op de uitkomsten. De denkcirkel is gebaseerd op de theorie van Dewey. (Dewey was een bekende Amerikaanse pedagoog). Op basis van deze theorie zijn de kwaliteiten van leerlingen beschreven die nodig zijn in die fase van de denkcirkel. Daarmee wordt het leerlingen helderder wat er van hen tijdens onderzoek gevraagd wordt. In het werken met de denkcirkel is het natuurlijk altijd mogelijk dat leerlingen op die fasen in de denkcirkel eigen variaties te maken. De denkcirkel is geen standaardaanpak maar een belangrijk hulpmiddel op DNS.

Op De Nieuwste School gebruiken we een denkcirkel om het werkproces voor de leerlingen te ondersteunen: eerst het ontwikkelen van de vraag, dan het uitzoeken van de vraag, dan het presenteren en daarna het reflecteren op de uitkomsten. De denkcirkel is gebaseerd op de theorie van Dewey. (Dewey was een bekende Amerikaanse pedagoog). Op basis van deze theorie zijn de kwaliteiten van leerlingen beschreven die nodig zijn in die fase van de denkcirkel. Daarmee wordt het leerlingen helderder wat er van hen tijdens onderzoek gevraagd wordt. In het werken met de denkcirkel is het natuurlijk altijd mogelijk dat leerlingen op die fasen in de denkcirkel eigen variaties te maken. De denkcirkel is geen standaardaanpak maar een belangrijk hulpmiddel op DNS.